المعهد القبطي
للدراسات النفسية

أهداف دبلومة التربية الايجابية

1. يشرح الدارس أسس ومبادئ التربية الإيجابية، ويفسر تطبيقاتها في الحياة اليومية.

2. يفهم مراحل النمو النفسي والعاطفي للطفل، ويعرف احتياجات كل مرحلة.

3. يتعرف على أبرز النظريات التربوية الحديثة (مثل مونتيسوري، الذكاءات المتعددة، التعلم النشط) ويقارن بينها.

4. يفسر تأثير أنماط التواصل المختلفة على العلاقة التربوية بين الطفل والمربي.

5. يدرك أهمية الثقة بالنفس في بناء شخصية الطفل، ويشرح دور البيئة في تعزيزها.

1. يطور مهارات التعامل الإيجابي مع السلوكيات الصعبة لدى الأطفال باستخدام استراتيجيات غير عنيفة.

2. يُحسن مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي مع الأطفال من خلال تطبيقات عملية.

3. يطبق نظريات وأساليب التربية الإيجابية في مواقف واقعية أو محاكاة تربوية.

4. ينمّي قدرته على حل المشكلات واتخاذ قرارات تربوية مناسبة بناءً على تحليل الموقف.

5. يُتقن استخدام التشجيع والتحفيز كأساليب تربوية لبناء الدافعية لدى الأطفال.

1. يسعى لخلق بيئة تربوية داعمة وآمنة تعزز النمو النفسي والاجتماعي للأطفال.

2. يُعزز الثقة بالنفس لدى الأطفال من خلال تشجيع الاستقلالية واحترام الذات.

3. يبني علاقات تربوية قائمة على الاحترام والحب والوضوح.

4. يُظهر مرونة عاطفية في التعامل مع الضغوط التربوية، ويضبط استجاباته الانفعالية.

5. يُقدّر الفروق الفردية بين الأطفال، ويُكيّف أساليبه